EDUCAÇÃO EM FOCO...
"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda" (Paulo Freire)
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PODCAST
A educação e o significado da vida
A educação convencional dificulta sobremodo o pensar independente. A padronização do homem conduz a mediocridade[...] tememos pensar em desacordo com o padrão social vigente, num falso respeito à autoridade e à tradição. Felizmente algumas pessoas se interessam com seriedade pelo exame dos problemas humanos, livres do preconceito da esquerda ou da direita...Os sistemas quer educativos, quer políticos, não se transformam miraculosamente; só se modificam quando há em nós uma transformação fundamental. O indivíduo é de primordial importância, e não o sistema...
Não deve a educação estimular o indivíduo adaptar-se a sociedade ou a manter-se negativamente em harmonia com ela, mas ajudá-lo a descobrir os valores verdadeiros, que surgem com a investigação, livre de preconceitos e com o autoconhecimento.
Que benefício traz a instrução, se no decorrer da vida nos destruímos? A série de guerras devastadoras que temos tido, uma após a outra evidencia uma falha fundamental na educação que proporcionamos aos nossos filhos...Mas essa liberdade não se alcança quando o indivíduo só está interessado no próprio engrandecimento e bom êxito.
A liberdade vem com o autoconhecimento, mediante o qual a mente se eleva acima dos empecilhos que para si própria criou ao ansiar por segurança.
É função da educação ajudar cada indivíduo a descobrir todos esses empecilhos psicológicos, e não apenas impor-lhe novos modelos de conduta, novos modos de pensar
[...]O HOMEM ignorante não o é sem instrução, mas aquele que não conhece a si mesmo - e insensato é o homem intelectualmente culto ao crer que os livros, o saber e a autoridade lhe podem dar a compreensão.
Viver num só nível, desprezando o processo global da vida, é atrair desgraças e destruição. A maior necessidade e o problema mais urgente de todo indivíduo é adquirir uma compreensão integral da vida, que o habilite a enfrentar suas contínuas e crescentes complexidades.
- O educador não é um mero transmissor de conhecimentos; é um homem que mostra o caminho da sabedoria, da verdade. Para instituirmos a educação correta, é indispensável compreender o significado da vida como um todo, e, para tal, devemos ser capazes de pensar, não rigidamente, mas de maneira direta e verdadeira.
Não visa a educação a produzir meros letrados, técnicos e caçadores de empregos, mas homens e mulheres integrados, livres de todo o temor; porque só entre tais entes humanos pode haver paz duradoura. (Lucinharib)
J.Krishnamuti, Hugo Veloso - 2003 - 129 páginas.
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Educação Inclusiva - A ESCOLA(pdf)
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Aprendendo com projetos - Coleção: Informática para a mudança na educação(pdf)
Aprender construíndo - A informatica se transformando com os professores - Coleção: Informática para a mudança na educação(pdf)
Aprender por projetos - Formar Educadores(pdf)
O Cotidiano Escolar: Planejamento e Gestão - José Wilson Tavares
O Que Deveriam Ensinar as Escolas - Parte 1
O Que Ensinam as Escolas - Parte 1
O Que Ensinam as Escolas - Parte 2
O Que ensinam as Escolas - Parte 3
Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer? - MARIA TERESA EGLÉR MANTOAN
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Eventos
Fórum
Incluão Social - Direito à Igualdade... UMA ESCOLA INCLUSIVA É UMA REALIDADE POSSÍVEL NO BRASIL? 1 resposta
Iniciado por Lúcia Ribeiro. Última resposta de roberta cristina dal col silva 1 dia atrás.
O OUTRO PPP
Iniciado por Jorge Manssur Sapag 27 Set.
Mais Uma proposta de avaliação
Iniciado por Mario Marcelo Rodrigues da Costa 13 Jul.
SOBRE O FALA MESTRE!
"Posso dizer que no FALA MESTRE!, apenas montei um buquê com as flores de outros jardins, e que pouco trago de meu a não ser o cordão que as une, o qual lhes ofereço com CARINHO".
Montaigne
Faço dessas palavras minhas palavras...
O Falamestre! foi criado com o objetivo de promver o intercâmbio cultural e dar enfoque aos rumos da educação no Brasil. E ainda: Indicar bons sites, links interessantes, bons artigos, bons textos, excelentes blogs em todas as áreas da educação facilitando a interdisciplinaridade e a multidisciplinaridade de boas práticas pedagógicas e cognitivas à todos os profissionais que desejam uma educação de melhor qualidade.
Esse espaço é seu Educador. Vamos nos dar as mãos, somar qualidades, somar competências, somar forças, somar esperanças... Como diz Paulo freire. "Éfalsa ideologia a afirmação, quando se diz "AFINAL A REALIDADE É ESSA MESMA". NENHUMA REALIDADE É ASSIM MESMO! TODA REALIDADE ESTÁ AI SUBMETIDA A POSSIBILIDADE DE NOSSA INTERVENÇÃO NELA....
Há um provérbio chinês que diz: Se dois homens, cada um com um pão vem por um caminho e ao se encontrarem eles trocam esse pão, cada homem vai embora com um pão somente. Por outro lado, quando dois homens, cada um com uma idéia, encontram-se e trocam suas idéias, ao sair desse encontro cada homem parte com duas idéias diferentes, pelo menos... Sejam Bem Vindos! Lúcia Ribeiro.
Montaigne
Faço dessas palavras minhas palavras...
O Falamestre! foi criado com o objetivo de promver o intercâmbio cultural e dar enfoque aos rumos da educação no Brasil. E ainda: Indicar bons sites, links interessantes, bons artigos, bons textos, excelentes blogs em todas as áreas da educação facilitando a interdisciplinaridade e a multidisciplinaridade de boas práticas pedagógicas e cognitivas à todos os profissionais que desejam uma educação de melhor qualidade.
Esse espaço é seu Educador. Vamos nos dar as mãos, somar qualidades, somar competências, somar forças, somar esperanças... Como diz Paulo freire. "Éfalsa ideologia a afirmação, quando se diz "AFINAL A REALIDADE É ESSA MESMA". NENHUMA REALIDADE É ASSIM MESMO! TODA REALIDADE ESTÁ AI SUBMETIDA A POSSIBILIDADE DE NOSSA INTERVENÇÃO NELA....
Há um provérbio chinês que diz: Se dois homens, cada um com um pão vem por um caminho e ao se encontrarem eles trocam esse pão, cada homem vai embora com um pão somente. Por outro lado, quando dois homens, cada um com uma idéia, encontram-se e trocam suas idéias, ao sair desse encontro cada homem parte com duas idéias diferentes, pelo menos... Sejam Bem Vindos! Lúcia Ribeiro.
Mensagens de blog
Planos de aulas - Uma bússola para dirigir bem seu dia-a-dia
"As crianças têm uma sensibilidade enorme para perceber que a professora faz exatamente o contrário do que diz".
( Paulo Freire )
Uma previsão bem-feita do que será realizado em classe melhora muito o aprendizado dos alunos e aprimora a sua prática pedagógica
Mesmo para um profes… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 23 outubro 2008 às 18:00
Modelos de Fichas
FICHA SONDAGEM
REALIZANDO UMA SONDAGEM
AS INVESTIGAÇÕES SOBRE A PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA PERMITEM AO PROFESSOR ATUAR COMO MEDIADOR NO PROCESSOR ENSINO-APRENDIZAGEM E FORNECER PISTAS PARA O APRENDIZ TORNAR-SE ALFABÉTICO.NESSE PROCESSO, A SONDAGEM DIAGNÓSTICA CAPACITA O EDUCADOR A CONHECER AS HIPÓTESES DAS CRIANÇAS ENVOLVIDAS.
PARA REALIZAR UMA SO… Continuar
REALIZANDO UMA SONDAGEM
AS INVESTIGAÇÕES SOBRE A PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA PERMITEM AO PROFESSOR ATUAR COMO MEDIADOR NO PROCESSOR ENSINO-APRENDIZAGEM E FORNECER PISTAS PARA O APRENDIZ TORNAR-SE ALFABÉTICO.NESSE PROCESSO, A SONDAGEM DIAGNÓSTICA CAPACITA O EDUCADOR A CONHECER AS HIPÓTESES DAS CRIANÇAS ENVOLVIDAS.
PARA REALIZAR UMA SO… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 11 novembro 2008 às 18:30
Inclusão, Linguagem e Matemática para surdos
A COMUNIDADE SURDA: PERFIL, BARREIRAS E CAMINHOS PROMISSORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA.
Fiz essa Síntese da dissertação de mestrado que relata uma experiência de uso de tangram e origami (técnica oriental de dobradura de papéis) para o ensino de geome… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 29 outubro 2008 às 22:30 ‚Äî 1 Comentário
Consciência Negra...
Para muito além do dia 20, para sermos!
É através do discurso que são construídos sentidos que influenciam e organizam tanto nossas ações quanto a concepção que temos de nós mesmos. Sendo a revista Raça um meio voltado para despertar uma consciência étnica nos seus leitores, tendo o propósito de recontar a história do povo negro, dando em suas publicações informações cruciais… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 20 novembro 2008 às 18:00
Oficina de Natal
Visitei e me encantei... Visite vc. também! Ótimas sugestões de trabalhinhos para vc. realizar com seus alunos professor.
Reciclagem: Trabalhar a conscientização da Preservação Ambiental pode ser prazeroso com estes trabalhinhos lindos!
… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 24 novembro 2008 às 19:00
Sugestões para preenchimento do relatório
Não procures a verdade fora de ti, ela está em ti, em teu ser. Não procures o conhecimento fora de ti, ele te aguarda em tua fé interior. Não procures a paz fora de ti, ela está instalada em teu coração. Não procures a felicidade fora de ti, ela habita em ti desde a eternidade.
( Mestre Khane)
Observações
É importante considerar, na construção do relatório os seguintes critérios:
• A avaliação deve ser sempre enfatizar os avanços e não apenas os fracassos. Registrar o que o aluno conseguiu… Continuar
( Mestre Khane)
Observações
É importante considerar, na construção do relatório os seguintes critérios:
• A avaliação deve ser sempre enfatizar os avanços e não apenas os fracassos. Registrar o que o aluno conseguiu… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 11 novembro 2008 às 18:16
A Pedagogia de Projetos no Processo Ensino-Aprendizagem da Educação Infantil
A criança é um ser em desenvolvimento, com potencial para tudo, mas que depende de nossa experiência para aprender, a coisa errada ou certa...
Modernamente, a escola objetiva formar cidadãos autônomos e participativos na sociedade. Para conseguir formar este cidadão, é p… Continuar
Modernamente, a escola objetiva formar cidadãos autônomos e participativos na sociedade. Para conseguir formar este cidadão, é p… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 19 outubro 2008 às 5:15 ‚Äî 4 Comentários
DNA - Mapeamento genético, um tema para experiências e debates
Postado por Lúcia Ribeiro em 24 outubro 2008 às 9:30
Datas comemorativas - SEMANA DOS BONS DENTINHOS
Postado por Lúcia Ribeiro em 17 outubro 2008 às 19:04
Texto sem enrolação
- Plano de aula (Ensino Médio)
Elaborar argumentos e narrativas sem encher lingüiça é a melhor maneira de conquistar o leitor
Objetivos
Discutir formas de iniciar narrativas e desenvolver técnicas de construção de textos.
Introdução
Como afirma a reportagem de VEJA, prender a atenção de um leitor logo nas primeiras linhas de um texto é tarefa árdua. Nada garante que você vá chegar até o fim da página, a não ser a habilidade desta redatora em convencê-lo de como o assunto em pauta é adequado pa… Continuar
Elaborar argumentos e narrativas sem encher lingüiça é a melhor maneira de conquistar o leitor
Objetivos
Discutir formas de iniciar narrativas e desenvolver técnicas de construção de textos.
Introdução
Como afirma a reportagem de VEJA, prender a atenção de um leitor logo nas primeiras linhas de um texto é tarefa árdua. Nada garante que você vá chegar até o fim da página, a não ser a habilidade desta redatora em convencê-lo de como o assunto em pauta é adequado pa… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 15 outubro 2008 às 18:00
Fundamentação para a prática pedagógica
0 a 3 anos
- '' Unir cuidados e conteúdos... ...é oferecer ao mesmo tempo afeto e Educação desde os primeiros anos de vida'', diz a professora e pesquisadora Beatriz Ferraz.
- Rolar, pular, dançar... e todos os outros agitos imagináveis com o corpo são essenciais para interagir com os colegas e aprender a ocupar os espaços
- Estimular a produção artística... proporciona as condições para identificar marcas pessoais na hora de criar e de apreciar
- Música: Descobrir sons
- Artes visuais: Gra… Continuar
- '' Unir cuidados e conteúdos... ...é oferecer ao mesmo tempo afeto e Educação desde os primeiros anos de vida'', diz a professora e pesquisadora Beatriz Ferraz.
- Rolar, pular, dançar... e todos os outros agitos imagináveis com o corpo são essenciais para interagir com os colegas e aprender a ocupar os espaços
- Estimular a produção artística... proporciona as condições para identificar marcas pessoais na hora de criar e de apreciar
- Música: Descobrir sons
- Artes visuais: Gra… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 26 novembro 2008 às 12:30
OFICINA - RECICLAGEM DE PAPEL
"Ensinar é aprender duas vezes."
(Joseph Joubert.)
BIJUTERIAS EM PAPEL
Foto: Begonia Javares
O que você precisa:
* papéis coloridos usados: revistas, papéis de presente, etc.
* régua
* lápis
* tesoura
* cola branca
* linha ou fio de nylon
* agulha grande
Etapas
1. Numa fo… Continuar
(Joseph Joubert.)
BIJUTERIAS EM PAPEL
Foto: Begonia Javares
O que você precisa:
* papéis coloridos usados: revistas, papéis de presente, etc.
* régua
* lápis
* tesoura
* cola branca
* linha ou fio de nylon
* agulha grande
Etapas
1. Numa fo… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 31 outubro 2008 às 0:00
Educar o educador
Aprender a ensinar
Um dos eixos das mudanças na educação passa pela transformação da educação em um processo de comunicação autêntica e aberta entre professores e alunos, principalmente, incluindo também administradores, funcionários e a comunidade, principalmente os pais. Só vale a pena ser educador dentro de um contexto comunicacional participativo, interativo, vivencial. Só aprendemos profundamente dentro deste contexto. Não vale a pena ensinar dentro de estruturas autoritárias e ensinar de… Continuar
Um dos eixos das mudanças na educação passa pela transformação da educação em um processo de comunicação autêntica e aberta entre professores e alunos, principalmente, incluindo também administradores, funcionários e a comunidade, principalmente os pais. Só vale a pena ser educador dentro de um contexto comunicacional participativo, interativo, vivencial. Só aprendemos profundamente dentro deste contexto. Não vale a pena ensinar dentro de estruturas autoritárias e ensinar de… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 15 outubro 2008 às 15:38
Perguntas - Auxilio em TCC
Olá, boa tarde!
Gostaria de fazer algumas perguntas sobre educação infantil pois estou fazendo meu TCC sobre o assunto (faço Ciência da Computação).
- COM QUAL IDADE COMEÇA O APRENDIZADO DAS CORES?
- COMO É ENSINADO?
- QUANTO TEMPO LEVA PARA SE APRENDER 1 COR?
- COM QUAL FREQUENCIA SE PODE APLICAR ESSE ENSINO?
- QUAIS CORES SÃO ENSINADAS?
- EXISTEM CORES QUE SÃO MAIS DIFICEIS DE APRENDER DO QUE OUTRAS?
- EXISTEM O ETOS ESPECIFICOS PARA ASSOCIAÇÃO DAS CORES?
Agradeço desde já a atenção.
Mariana… Continuar
Gostaria de fazer algumas perguntas sobre educação infantil pois estou fazendo meu TCC sobre o assunto (faço Ciência da Computação).
- COM QUAL IDADE COMEÇA O APRENDIZADO DAS CORES?
- COMO É ENSINADO?
- QUANTO TEMPO LEVA PARA SE APRENDER 1 COR?
- COM QUAL FREQUENCIA SE PODE APLICAR ESSE ENSINO?
- QUAIS CORES SÃO ENSINADAS?
- EXISTEM CORES QUE SÃO MAIS DIFICEIS DE APRENDER DO QUE OUTRAS?
- EXISTEM O ETOS ESPECIFICOS PARA ASSOCIAÇÃO DAS CORES?
Agradeço desde já a atenção.
Mariana… Continuar
Postado por mariana souto em 21 abril 2009 às 19:33
Avaliação - O Termômetro do professor
Este artigo, escrevi ano passado (16 de maio de 2007), quando a educação carioca se viu diante de um dos maiores absurdos já criados : A Aprovação Automática. Que ainda está ai! Então escrevi esse post, que mantém para o Jornal O Globo online e foi publicado na época :
Muitas notícias estão abordando essa revolução na Educação Carioca que aconteceu no mês de abril. Ao assinar a resolução 946, a Secretária de Educação do Município do Rio, Senhora Sônia Mograbi, acabou com uma só cartada com a re… Continuar
Muitas notícias estão abordando essa revolução na Educação Carioca que aconteceu no mês de abril. Ao assinar a resolução 946, a Secretária de Educação do Município do Rio, Senhora Sônia Mograbi, acabou com uma só cartada com a re… Continuar
Postado por Andréa Barreto em 14 outubro 2008 às 18:10
Literatura - Livro que recomendo...
ESTIMULANDO INTELIGÊNCIA - Volume 2
PIERLUIGI PIAZZI
Sinopse do livro...
Por meio de um texto leve e bem-humorado, tal como seu predecessor, o livro mostra como criar um ambiente doméstico e escolar que estimule o aumento do nível de inteligência das crianças, dos jove… Continuar
PIERLUIGI PIAZZI
Sinopse do livro...
Por meio de um texto leve e bem-humorado, tal como seu predecessor, o livro mostra como criar um ambiente doméstico e escolar que estimule o aumento do nível de inteligência das crianças, dos jove… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 20 novembro 2008 às 16:30 ‚Äî 1 Comentário
Como o animal se torna humano?
Webquest
Dois aspectos interessantes sobre elaboração: 1) o desafio de preparar uma Tarefa criativa a ser desenvolvida pelos alunos e 2) a criação de uma Introdução que desperte a curiosidade e estimule a viagem pela webquest.
Proposta de trabalho em grupo usando a internet
Objetivo
Levar os alunos a refletirem coletivamente sobre si mesmos, sobre as diferenças e semelhanças entre homens e (outros) animais, discutindo também o início da evolução humana e algumas questões éticas.
Introdução… Continuar
Dois aspectos interessantes sobre elaboração: 1) o desafio de preparar uma Tarefa criativa a ser desenvolvida pelos alunos e 2) a criação de uma Introdução que desperte a curiosidade e estimule a viagem pela webquest.
Proposta de trabalho em grupo usando a internet
Objetivo
Levar os alunos a refletirem coletivamente sobre si mesmos, sobre as diferenças e semelhanças entre homens e (outros) animais, discutindo também o início da evolução humana e algumas questões éticas.
Introdução… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 4 outubro 2008 às 0:30
DNA - Vale a pena conhecer o mapa gênico?
Postado por Lúcia Ribeiro em 23 outubro 2008 às 22:30
Cartão rústico
OFICINA DE IDÉIAS - FAÇA VOCÊ MESMO SEU CARTÃO!
Cartão rústico
Cartão feito com cartolina kraft, papel reciclado, juta vermelha, pau de canela, florzinha feita com papel artesanal cortada com fu… Continuar
Cartão rústico
Cartão feito com cartolina kraft, papel reciclado, juta vermelha, pau de canela, florzinha feita com papel artesanal cortada com fu… Continuar
Postado por Lúcia Ribeiro em 24 novembro 2008 às 20:02
EDUCAÇÃO INOVADORA - MORAN
NOVA ESCOLA - EDUCAÇÃO BÁSICA, PLANOS DE AULA, GESTÃO ESCOLAR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A gestão das águas no Brasil e no mundo
Sequência didática de Ciências sobre a gestão da água no Brasil e no mundo.O consumo consciente da água
Sequência didática de Ciências sobre a gestão das águas em terras brasileirasDiferentes maneiras de resolver problemas de divisão
Sequência didática em que os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I precisam utilizar diferentes procedimentos para resolver problemas de divisão sem se apoiar em representações gráficas (desenhos).Tabela dobrada
Sequência didática com problemas de multiplicação para reconhecer dobros, metades, quádruplos, quarta parte e suas equivalências no Ensino Fundamental I.Foto a foto
Plano de aula com um problema de combinatória simples que pode ser resolvido com tabelas, adições e subtrações reiteradas, cálculos mentais e multiplicações. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.Introdução a problemas com frações
Plano de aula em que os alunos do 4º ano precisam compor quantidades com frações, com problemas do tipo: "quantos pacotes de 1/2 kg preciso para juntar 2 kg de farinha"?Problemas de proporcionalidade direta
Plano de aula com o objetivo de resolver problemas, reconhecendo que uma mesma operação pode se usada em problemas diferentes. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.Da divisão à multiplicação
Sequência didática para introdução das primeiras noções de divisão, relacionadas às regularidades da multiplicação. Atividades voltadas para o 3º ano do Ensino Fundamental IOrganização retangular: "x" azulejos vezes "y" linhas
Plano de aula com problemas de multiplicação que envolvem os conteúdos específicos de organização retangular para alunos do Ensino Fundamental IAnálise combinatória simples para fazer sanduíches
Plano de aula com problemas de multiplicação nos quais os alunos do Ensino Fundamental I precisam combinar vários pães e vários recheios para descobrir quantos sanduíches diferentes podem ser montados.O valor das partes
Sequência didática que visa relacionar o campo numérico com o geométrico, utilizando frações para medir e comparar superfícies. Atividade para o Ensino Fundamental I.Livros e pacotes de livros
Plano de aula com problemas que podem ser solucionados com adições e subtrações reiteradas, cálculos mentais e repertórios multiplicativos por alunos do Ensino Fundamental I.Comparação de frações
Sequência didática que desenvolve o cálculo mental como ferramenta para comparar frações no Ensino Fundamental I.Quocientes de naturais
Sequência didática para aprender a utilizar frações como recurso para dividir coisas inteiras no Ensino Fundamental I.Aniversários
Aniversários de Hoje
Aniversários de Amanhã
Notas
Oficina Pedagógica - SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA (SQV)
Como professora de Ciências Biológicas trabalho com oficinas pedagógicas de Saúde e Qualidade de Vida em escolas de tempo integral que prevê o desenvolvimento de oficinas para abordar temas abrangentes e atuais nas áres do conhecimento da Saúde e do Meio Ambiente ampliando o universo científico e cultural de seus alunos.
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Criado por Lúcia Ribeiro 19 Out 2008 at 12:20. Atualizado pela última vez por Lúcia Ribeiro 20. Out, 2008.
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Criado por Lúcia Ribeiro 5 Out 2008 at 1:55. Atualizado pela última vez por Lúcia Ribeiro 5. Out, 2008.
INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO - por Andréa De Carli
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Olá, adorei pra mim é muito importante conteúdos sobre a matemática e a edução para surdos...
Esta realidade é algo que nós educadores estamos buscando. Temos condições para isto o que falta é trabalho especializado. Nossas escolas não estão preparadas para a inclusão o que acaba se tornando uma exclusão...
A Carne É Fraca
A Carne É Fraca
Documentário.
Escravizados pela raça humana.
Considerados seres irracionais e inferiores, o homem faz uso dessas criaturas como bem entende, desprezando o fato de que os animais são seres sencientes, assim como nós.
Animais são utilizados em larga escala para alimentação, experimentos e até na diversão dos humanos.
Temos combatido o uso de animais na vivissecção e experimentação animal pelas entidades de ensino e pesquisa. Temos combatido o uso de animais pelos rituais religiosos e tradições culturais. Temos combatido o uso de animais pela cruel industria da pele, a matança indiscriminada dos animais recolhidos pelos cczs, o tráfico de animais silvestres e o desmatamento. Mas, nossos avanços são insignificantes se levarmos em consideração apenas um item: O Brasil é o maior abatedouro do mundo.
Tornar-se vegetariano é fundamental para que possamos visualizar um horizonte menos sombrio para os animais e para nossa própria espécie. Na busca desenfreada pelo dinheiro, florestas são devastadas, o solo e a água estão cada vez mais contaminados pelo acumulo de dejetos provenientes das fazendas de criação.
O homem precisa urgentemente rever os seus conceitos. Ele esquece que os animais e o meio ambiente fazem parte de um ecossistema do qual ele pertence também. O desequilíbrio do ecossistema está cada vez mais evidente. Se não mudarmos nossos hábitos alimentares, ironicamente, a população do maior produtor de carne do mundo, passará fome.
O futuro já começou. O surgimento de novas epidemias, as manifestações da natureza, talvez seja um alerta. Um aviso para que olhemos os animais com outros olhos. Um aviso para que comecemos a devolver, tudo aquilo que roubamos durante séculos de escravização. Nossa dívida para com os animais tornou-se imensa. E, antes que ela se torne impagável, melhor começarmos a resgatá-la.
Engaje-se nesta luta. Seja um Abolicionista Animal. Ajude-nos a devolver aos animais, aquilo que nenhum de nós gostaria de perder: DIREITO À VIDA,LIBERDADE E RESPEITO. Você pode fazer a diferença, pense nisso.!(Lucinharib)
Documentário.
Escravizados pela raça humana.
Considerados seres irracionais e inferiores, o homem faz uso dessas criaturas como bem entende, desprezando o fato de que os animais são seres sencientes, assim como nós.
Animais são utilizados em larga escala para alimentação, experimentos e até na diversão dos humanos.
Temos combatido o uso de animais na vivissecção e experimentação animal pelas entidades de ensino e pesquisa. Temos combatido o uso de animais pelos rituais religiosos e tradições culturais. Temos combatido o uso de animais pela cruel industria da pele, a matança indiscriminada dos animais recolhidos pelos cczs, o tráfico de animais silvestres e o desmatamento. Mas, nossos avanços são insignificantes se levarmos em consideração apenas um item: O Brasil é o maior abatedouro do mundo.
Tornar-se vegetariano é fundamental para que possamos visualizar um horizonte menos sombrio para os animais e para nossa própria espécie. Na busca desenfreada pelo dinheiro, florestas são devastadas, o solo e a água estão cada vez mais contaminados pelo acumulo de dejetos provenientes das fazendas de criação.
O homem precisa urgentemente rever os seus conceitos. Ele esquece que os animais e o meio ambiente fazem parte de um ecossistema do qual ele pertence também. O desequilíbrio do ecossistema está cada vez mais evidente. Se não mudarmos nossos hábitos alimentares, ironicamente, a população do maior produtor de carne do mundo, passará fome.
O futuro já começou. O surgimento de novas epidemias, as manifestações da natureza, talvez seja um alerta. Um aviso para que olhemos os animais com outros olhos. Um aviso para que comecemos a devolver, tudo aquilo que roubamos durante séculos de escravização. Nossa dívida para com os animais tornou-se imensa. E, antes que ela se torne impagável, melhor começarmos a resgatá-la.
Engaje-se nesta luta. Seja um Abolicionista Animal. Ajude-nos a devolver aos animais, aquilo que nenhum de nós gostaria de perder: DIREITO À VIDA,LIBERDADE E RESPEITO. Você pode fazer a diferença, pense nisso.!(Lucinharib)
A Carne é Fraca - Instituto Nina Rosa
McDonalds uma questão deliciosa para você
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A Carne é Fraca - parte 5/6
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Documentário sobre a questão animal, os impactos ambiental e principalmente sobre os direitos dos animais.
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A Carne é Fraca - parte 1/6
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Pocilga de Sequestro
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A Carne é Fraca - parte 6/6
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Documentário sobre a questão animal, os impactos ambiental e principalmente sobre os direitos dos animais.
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A Carne é Fraca - parte 2/6
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Documentário sobre a questão animal, os impactos ambiental e principalmente sobre os direitos dos animais.
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Não Matarás - Instituto Nina Rosa parte 6/7
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Vídeo Institucional do Instituto Nina Rosa
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para saber mais, visite o nosso site : www.institutoninarosa.org.br
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A Carne é Fraca - parte 4/6
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Documentário sobre a questão animal, os impactos ambiental e principalmente sobre os direitos dos animais.
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Três Razões para Não Comer Carne de Peixe
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Vídeo - PETA: "The three best reasons not to eat sea animals." Veja o que o consumo de carne de peixe pode causar aos animais, à sua saúde e ao meio ambiente.
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A Carne é Fraca - parte 3/6
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (6/7)
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O que os vegans comem ?
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (1/7)
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (4/7)
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (5/6)
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (2/7)
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (3/7)
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (7/7)
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009)
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CAFÉ HISTÓRIA
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Ilha das flores
O Capitalismo e a fome em foco...
Parte 1
Parte 2
Parte 1
Parte 2
Terráqueos
** OS TRÊS ESTÁGIOS DA VERDADE:
* 1 - RIDICULARISAÇÃO.
* 2 - OPOSIÇÃO VIOLENTA.
* 3 - ACEITAÇÃO.
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