FALA MESTRE!

EDUCAÇÃO EM FOCO...

"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda" (Paulo Freire)

Membros

  • Angélica Nogueira Costa
  • roberta cristina dal col silva
  • Mario Marcelo Rodrigues da Costa
  • Diana Di Giantomasso Souza
  • Paula Cristina de Faria Veronese
  • Ana cida rodrigues
  • Janaina Machado Honório
  • joselito silva dos santos
  • George Gonçalves Miranda
  • ana
  • Lúcia Ribeiro
  • luciane lima guedes
  • Vera de Alcântara
  • Galdino Carlos da silva
  • Carolina Cândido
  • Ana Claudia Cattani
  • simone maria bitencourt
  • Jorge Manssur Sapag
  • Simone Miranda
  • Elaine Lima de Souza

A educação e o significado da vida

RESENHA
A educação convencional dificulta sobremodo o pensar independente. A padronização do homem conduz a mediocridade[...] tememos pensar em desacordo com o padrão social vigente, num falso respeito à autoridade e à tradição. Felizmente algumas pessoas se interessam com seriedade pelo exame dos problemas humanos, livres do preconceito da esquerda ou da direita...Os sistemas quer educativos, quer políticos, não se transformam miraculosamente; só se modificam quando há em nós uma transformação fundamental. O indivíduo é de primordial importância, e não o sistema...

Não deve a educação estimular o indivíduo adaptar-se a sociedade ou a manter-se negativamente em harmonia com ela, mas ajudá-lo a descobrir os valores verdadeiros, que surgem com a investigação, livre de preconceitos e com o autoconhecimento.

Que benefício traz a instrução, se no decorrer da vida nos destruímos? A série de guerras devastadoras que temos tido, uma após a outra evidencia uma falha fundamental na educação que proporcionamos aos nossos filhos...Mas essa liberdade não se alcança quando o indivíduo só está interessado no próprio engrandecimento e bom êxito.

A liberdade vem com o autoconhecimento, mediante o qual a mente se eleva acima dos empecilhos que para si própria criou ao ansiar por segurança.

É função da educação ajudar cada indivíduo a descobrir todos esses empecilhos psicológicos, e não apenas impor-lhe novos modelos de conduta, novos modos de pensar

[...]O HOMEM ignorante não o é sem instrução, mas aquele que não conhece a si mesmo - e insensato é o homem intelectualmente culto ao crer que os livros, o saber e a autoridade lhe podem dar a compreensão.

Viver num só nível, desprezando o processo global da vida, é atrair desgraças e destruição. A maior necessidade e o problema mais urgente de todo indivíduo é adquirir uma compreensão integral da vida, que o habilite a enfrentar suas contínuas e crescentes complexidades.

- O educador não é um mero transmissor de conhecimentos; é um homem que mostra o caminho da sabedoria, da verdade. Para instituirmos a educação correta, é indispensável compreender o significado da vida como um todo, e, para tal, devemos ser capazes de pensar, não rigidamente, mas de maneira direta e verdadeira.

Não visa a educação a produzir meros letrados, técnicos e caçadores de empregos, mas homens e mulheres integrados, livres de todo o temor; porque só entre tais entes humanos pode haver paz duradoura. (Lucinharib)

J.Krishnamuti, Hugo Veloso - 2003 - 129 páginas.

Sites e links Diversos

Atividades Educativas - Libras

Vez da voz - Interagindo com as diferenças

Rybená -Inclusão Social

sitededicas.uol - para pais e educadores

TANGRAM - Brincando também se aprende

Atractor -TANGRAM - on-line - Mostre que vc. é fera
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BLOGS INSPIRADORES...
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educação de infância http://sitiodasara.blogspot.com

Brincando e Educando II http://brincandoeducando2.blogspot.com

Fazendo Arte na Escola II
http://fazendoartenaescola2.blogspot.com

Artesanato | Blog trabalhos em artes manuais http://delgrande.blogspot.com

*♥*´¯` MINHA PAIXÃO: ALFABETIZAÇÃO ´¯`*♥* http://diariodaprofaglauce.blogspot.com

Tia Lu http://tialucimar.blogspot.com

"Meus Trabalhos Pedagógicos"¨ http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com

Oficina de Criatividade http://jacirinha.blogspot.com

Minhas artes em feltro - Cia do Artesanato http://ciadoartesanato.blogspot.com

Painel Criativo http://www.painelcriativo.com.br

Baú Colorido http://baucolorido.blogspot.com

O Cantinho da Nisa http://ocantinhodanisa.blogspot.com

Educar Partilhando http://educarpartilhando.blogspot.com

Terroristas de Palmo e Meio http://terroristasdepalmoemeio.blogspot.com

Jardim da Alegria http://jardimdaalegria.blogspot.com

Educar é Fazer Sonhar http://educaresonhar.blogspot.com

vida de profa http://vidadeprofa.blogspot.com

trabalhinhos http://trabalhinhos.blogspot.com

CÍNTIA & CIA ARTES http://claudinhaecintiaartes.blogspot.com

Trocando Experiências http://fabriciabiaso.blogspot.com

Bela Ju http://belinhaxpan.blogspot.com

Atelier Mil Cores http://ateliermilcores.blogspot.com

AprendizArte Ateliê http://aprendizarteatelie.blogspot.com

ensinar e aprender http://ensinareaprender.madoca.blogspot.com

canto-do-conto http://canto.do.canto.blogspot.com

Cantinho Alternativo http://cantinhoalternativo.blogspot.com

cantos encantos http://cantoencanto.blogspot.com

Jardim de Cruzeiro http://jardimdecruzeiro.blogspot.com

Miminhos e carinhos http://miminhosecarinhos.blogspot.com

A Casinha da Rita http://acasinhadarita.blogspot.com

CATL - Lagoa http://catlagoa.blogspot.com

Pedacinhos de Alegria http://pedacinhosdealegria.blogspot.com

Estrela da Manhã http://estrel-damanha.blogspot.com

Caixa de Idéias http://marciliacampos.blogspot.com

Contar e recontar ...para encantar! http://contarerecontarparaencantar.blogspot.com

Dellavi artes http://dellaviartes.blogspot.com

εïз MOÇA ARTEIRA by Daniele Pimenta εïз
http://moca-arteira.blogspot.com




Fórum

Lúcia Ribeiro

Incluão Social - Direito à Igualdade... UMA ESCOLA INCLUSIVA É UMA REALIDADE POSSÍVEL NO BRASIL? 1 resposta 

Iniciado por Lúcia Ribeiro. Última resposta de roberta cristina dal col silva 1 dia atrás.

Jorge Manssur Sapag

O OUTRO PPP

Iniciado por Jorge Manssur Sapag 27 Set.

Mario Marcelo Rodrigues da Costa

Mais Uma proposta de avaliação

Iniciado por Mario Marcelo Rodrigues da Costa 13 Jul.

 

SOBRE O FALA MESTRE!

"Posso dizer que no FALA MESTRE!, apenas montei um buquê com as flores de outros jardins, e que pouco trago de meu a não ser o cordão que as une, o qual lhes ofereço com CARINHO".
Montaigne

Faço dessas palavras minhas palavras...

O Falamestre! foi criado com o objetivo de promver o intercâmbio cultural e dar enfoque aos rumos da educação no Brasil. E ainda: Indicar bons sites, links interessantes, bons artigos, bons textos, excelentes blogs em todas as áreas da educação facilitando a interdisciplinaridade e a multidisciplinaridade de boas práticas pedagógicas e cognitivas à todos os profissionais que desejam uma educação de melhor qualidade.

Esse espaço é seu Educador. Vamos nos dar as mãos, somar qualidades, somar competências, somar forças, somar esperanças... Como diz Paulo freire. "Éfalsa ideologia a afirmação, quando se diz "AFINAL A REALIDADE É ESSA MESMA". NENHUMA REALIDADE É ASSIM MESMO! TODA REALIDADE ESTÁ AI SUBMETIDA A POSSIBILIDADE DE NOSSA INTERVENÇÃO NELA....

Há um provérbio chinês que diz: Se dois homens, cada um com um pão vem por um caminho e ao se encontrarem eles trocam esse pão, cada homem vai embora com um pão somente. Por outro lado, quando dois homens, cada um com uma idéia, encontram-se e trocam suas idéias, ao sair desse encontro cada homem parte com duas idéias diferentes, pelo menos... Sejam Bem Vindos! Lúcia Ribeiro.

Mensagens de blog

Lúcia Ribeiro

Planos de aulas - Uma bússola para dirigir bem seu dia-a-dia



"As crianças têm uma sensibilidade enorme para perceber que a professora faz exatamente o contrário do que diz".
( Paulo Freire )

Uma previsão bem-feita do que será realizado em classe melhora muito o aprendizado dos alunos e aprimora a sua prática pedagógica

Mesmo para um profes… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 23 outubro 2008 às 18:00

Lúcia Ribeiro

Modelos de Fichas

FICHA SONDAGEM



REALIZANDO UMA SONDAGEM

AS INVESTIGAÇÕES SOBRE A PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA PERMITEM AO PROFESSOR ATUAR COMO MEDIADOR NO PROCESSOR ENSINO-APRENDIZAGEM E FORNECER PISTAS PARA O APRENDIZ TORNAR-SE ALFABÉTICO.NESSE PROCESSO, A SONDAGEM DIAGNÓSTICA CAPACITA O EDUCADOR A CONHECER AS HIPÓTESES DAS CRIANÇAS ENVOLVIDAS.
PARA REALIZAR UMA SO… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 11 novembro 2008 às 18:30

Lúcia Ribeiro

Inclusão, Linguagem e Matemática para surdos


A COMUNIDADE SURDA: PERFIL, BARREIRAS E CAMINHOS PROMISSORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA.

Fiz essa Síntese da dissertação de mestrado que relata uma experiência de uso de tangram e origami (técnica oriental de dobradura de papéis) para o ensino de geome… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 29 outubro 2008 às 22:30 ‚Äî 1 Comentário

Lúcia Ribeiro

Consciência Negra...


Para muito além do dia 20, para sermos!
É através do discurso que são construídos sentidos que influenciam e organizam tanto nossas ações quanto a concepção que temos de nós mesmos. Sendo a revista Raça um meio voltado para despertar uma consciência étnica nos seus leitores, tendo o propósito de recontar a história do povo negro, dando em suas publicações informações cruciais… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 20 novembro 2008 às 18:00

Lúcia Ribeiro

Oficina de Natal


Visitei e me encantei... Visite vc. também! Ótimas sugestões de trabalhinhos para vc. realizar com seus alunos professor.

Reciclagem: Trabalhar a conscientização da Preservação Ambiental pode ser prazeroso com estes trabalhinhos lindos!


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Postado por Lúcia Ribeiro em 24 novembro 2008 às 19:00

Lúcia Ribeiro

Sugestões para preenchimento do relatório

Não procures a verdade fora de ti, ela está em ti, em teu ser. Não procures o conhecimento fora de ti, ele te aguarda em tua fé interior. Não procures a paz fora de ti, ela está instalada em teu coração. Não procures a felicidade fora de ti, ela habita em ti desde a eternidade.
( Mestre Khane)



Observações

É importante considerar, na construção do relatório os seguintes critérios:

• A avaliação deve ser sempre enfatizar os avanços e não apenas os fracassos. Registrar o que o aluno conseguiu… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 11 novembro 2008 às 18:16

Lúcia Ribeiro

A Pedagogia de Projetos no Processo Ensino-Aprendizagem da Educação Infantil

A criança é um ser em desenvolvimento, com potencial para tudo, mas que depende de nossa experiência para aprender, a coisa errada ou certa...


Modernamente, a escola objetiva formar cidadãos autônomos e participativos na sociedade. Para conseguir formar este cidadão, é p… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 19 outubro 2008 às 5:15 ‚Äî 4 Comentários

Lúcia Ribeiro

Datas comemorativas - SEMANA DOS BONS DENTINHOS

Educar Já...

História dos dentinhos


Fonte: A magia de Aprender

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Postado por Lúcia Ribeiro em 17 outubro 2008 às 19:04

Lúcia Ribeiro

Texto sem enrolação

- Plano de aula (Ensino Médio)
Elaborar argumentos e narrativas sem encher lingüiça é a melhor maneira de conquistar o leitor

Objetivos
Discutir formas de iniciar narrativas e desenvolver técnicas de construção de textos.

Introdução
Como afirma a reportagem de VEJA, prender a atenção de um leitor logo nas primeiras linhas de um texto é tarefa árdua. Nada garante que você vá chegar até o fim da página, a não ser a habilidade desta redatora em convencê-lo de como o assunto em pauta é adequado pa… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 15 outubro 2008 às 18:00

Lúcia Ribeiro

Fundamentação para a prática pedagógica

0 a 3 anos

- '' Unir cuidados e conteúdos... ...é oferecer ao mesmo tempo afeto e Educação desde os primeiros anos de vida'', diz a professora e pesquisadora Beatriz Ferraz.

- Rolar, pular, dançar... e todos os outros agitos imagináveis com o corpo são essenciais para interagir com os colegas e aprender a ocupar os espaços

- Estimular a produção artística... proporciona as condições para identificar marcas pessoais na hora de criar e de apreciar

- Música: Descobrir sons

- Artes visuais: Gra… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 26 novembro 2008 às 12:30

Lúcia Ribeiro

OFICINA - RECICLAGEM DE PAPEL

"Ensinar é aprender duas vezes."
(Joseph Joubert.)

BIJUTERIAS EM PAPEL



Foto: Begonia Javares

O que você precisa:

* papéis coloridos usados: revistas, papéis de presente, etc.
* régua
* lápis
* tesoura
* cola branca
* linha ou fio de nylon
* agulha grande

Etapas

1. Numa fo… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 31 outubro 2008 às 0:00

Lúcia Ribeiro

Educar o educador

Aprender a ensinar

Um dos eixos das mudanças na educação passa pela transformação da educação em um processo de comunicação autêntica e aberta entre professores e alunos, principalmente, incluindo também administradores, funcionários e a comunidade, principalmente os pais. Só vale a pena ser educador dentro de um contexto comunicacional participativo, interativo, vivencial. Só aprendemos profundamente dentro deste contexto. Não vale a pena ensinar dentro de estruturas autoritárias e ensinar de… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 15 outubro 2008 às 15:38

mariana souto

Perguntas - Auxilio em TCC

Olá, boa tarde!
Gostaria de fazer algumas perguntas sobre educação infantil pois estou fazendo meu TCC sobre o assunto (faço Ciência da Computação).
- COM QUAL IDADE COMEÇA O APRENDIZADO DAS CORES?
- COMO É ENSINADO?
- QUANTO TEMPO LEVA PARA SE APRENDER 1 COR?
- COM QUAL FREQUENCIA SE PODE APLICAR ESSE ENSINO?
- QUAIS CORES SÃO ENSINADAS?
- EXISTEM CORES QUE SÃO MAIS DIFICEIS DE APRENDER DO QUE OUTRAS?
- EXISTEM O ETOS ESPECIFICOS PARA ASSOCIAÇÃO DAS CORES?

Agradeço desde já a atenção.

Mariana… Continuar

Postado por mariana souto em 21 abril 2009 às 19:33

Andréa Barreto

Avaliação - O Termômetro do professor

Este artigo, escrevi ano passado (16 de maio de 2007), quando a educação carioca se viu diante de um dos maiores absurdos já criados : A Aprovação Automática. Que ainda está ai! Então escrevi esse post, que mantém para o Jornal O Globo online e foi publicado na época :

Muitas notícias estão abordando essa revolução na Educação Carioca que aconteceu no mês de abril. Ao assinar a resolução 946, a Secretária de Educação do Município do Rio, Senhora Sônia Mograbi, acabou com uma só cartada com a re… Continuar

Postado por Andréa Barreto em 14 outubro 2008 às 18:10

Lúcia Ribeiro

Literatura - Livro que recomendo...

ESTIMULANDO INTELIGÊNCIA - Volume 2


PIERLUIGI PIAZZI

Sinopse do livro...
Por meio de um texto leve e bem-humorado, tal como seu predecessor, o livro mostra como criar um ambiente doméstico e escolar que estimule o aumento do nível de inteligência das crianças, dos jove… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 20 novembro 2008 às 16:30 ‚Äî 1 Comentário

Lúcia Ribeiro

Como o animal se torna humano?

Webquest

Dois aspectos interessantes sobre elaboração: 1) o desafio de preparar uma Tarefa criativa a ser desenvolvida pelos alunos e 2) a criação de uma Introdução que desperte a curiosidade e estimule a viagem pela webquest.

Proposta de trabalho em grupo usando a internet


Objetivo

Levar os alunos a refletirem coletivamente sobre si mesmos, sobre as diferenças e semelhanças entre homens e (outros) animais, discutindo também o início da evolução humana e algumas questões éticas.

Introdução… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 4 outubro 2008 às 0:30

Lúcia Ribeiro

Caixinha Reciclada







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Postado por Lúcia Ribeiro em 24 novembro 2008 às 20:15

Lúcia Ribeiro

DNA - Vale a pena conhecer o mapa gênico?




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Postado por Lúcia Ribeiro em 23 outubro 2008 às 22:30

Lúcia Ribeiro

Cartão rústico

OFICINA DE IDÉIAS - FAÇA VOCÊ MESMO SEU CARTÃO!


Cartão rústico




Cartão feito com cartolina kraft, papel reciclado, juta vermelha, pau de canela, florzinha feita com papel artesanal cortada com fu… Continuar

Postado por Lúcia Ribeiro em 24 novembro 2008 às 20:02

NOVA ESCOLA - EDUCAÇÃO BÁSICA, PLANOS DE AULA, GESTÃO ESCOLAR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

A gestão das águas no Brasil e no mundo

Sequência didática de Ciências sobre a gestão da água no Brasil e no mundo.

O consumo consciente da água

Sequência didática de Ciências sobre a gestão das águas em terras brasileiras

Diferentes maneiras de resolver problemas de divisão

Sequência didática em que os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I precisam utilizar diferentes procedimentos para resolver problemas de divisão sem se apoiar em representações gráficas (desenhos).

Tabela dobrada

Sequência didática com problemas de multiplicação para reconhecer dobros, metades, quádruplos, quarta parte e suas equivalências no Ensino Fundamental I.

Foto a foto

Plano de aula com um problema de combinatória simples que pode ser resolvido com tabelas, adições e subtrações reiteradas, cálculos mentais e multiplicações. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Introdução a problemas com frações

Plano de aula em que os alunos do 4º ano precisam compor quantidades com frações, com problemas do tipo: "quantos pacotes de 1/2 kg preciso para juntar 2 kg de farinha"?

Problemas de proporcionalidade direta

Plano de aula com o objetivo de resolver problemas, reconhecendo que uma mesma operação pode se usada em problemas diferentes. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Da divisão à multiplicação

Sequência didática para introdução das primeiras noções de divisão, relacionadas às regularidades da multiplicação. Atividades voltadas para o 3º ano do Ensino Fundamental I

Organização retangular: "x" azulejos vezes "y" linhas

Plano de aula com problemas de multiplicação que envolvem os conteúdos específicos de organização retangular para alunos do Ensino Fundamental I

Análise combinatória simples para fazer sanduíches

Plano de aula com problemas de multiplicação nos quais os alunos do Ensino Fundamental I precisam combinar vários pães e vários recheios para descobrir quantos sanduíches diferentes podem ser montados.

O valor das partes

Sequência didática que visa relacionar o campo numérico com o geométrico, utilizando frações para medir e comparar superfícies. Atividade para o Ensino Fundamental I.

Livros e pacotes de livros

Plano de aula com problemas que podem ser solucionados com adições e subtrações reiteradas, cálculos mentais e repertórios multiplicativos por alunos do Ensino Fundamental I.

Comparação de frações

Sequência didática que desenvolve o cálculo mental como ferramenta para comparar frações no Ensino Fundamental I.

Quocientes de naturais

Sequência didática para aprender a utilizar frações como recurso para dividir coisas inteiras no Ensino Fundamental I.

Notas

Oficina Pedagógica - SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA (SQV)

Como professora de Ciências Biológicas trabalho com oficinas pedagógicas de Saúde e Qualidade de Vida em escolas de tempo integral que prevê o desenvolvimento de oficinas para abordar temas abrangentes e atuais nas áres do conhecimento da Saúde e do Meio Ambiente ampliando o universo científico e cultural de seus alunos.

  •  Os objetivos gerais
Continuar

Criado por Lúcia Ribeiro 19 Out 2008 at 12:20. Atualizado pela última vez por Lúcia Ribeiro 20. Out, 2008.

Início de Notas

Welcome! To view all notes, click here. Continuar

Criado por Lúcia Ribeiro 5 Out 2008 at 1:55. Atualizado pela última vez por Lúcia Ribeiro 5. Out, 2008.

 
 

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Olá, adorei pra mim é muito importante conteúdos sobre a matemática e a edução para surdos...
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Esta realidade é algo que nós educadores estamos buscando. Temos condições para isto o que falta é trabalho especializado. Nossas escolas não estão preparadas para a inclusão o que acaba se tornando uma exclusão...
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outubro 25

A Carne É Fraca

A Carne É Fraca

Documentário.

Escravizados pela raça humana.
Considerados seres irracionais e inferiores, o homem faz uso dessas criaturas como bem entende, desprezando o fato de que os animais são seres sencientes, assim como nós.
Animais são utilizados em larga escala para alimentação, experimentos e até na diversão dos humanos.
Temos combatido o uso de animais na vivissecção e experimentação animal pelas entidades de ensino e pesquisa. Temos combatido o uso de animais pelos rituais religiosos e tradições culturais. Temos combatido o uso de animais pela cruel industria da pele, a matança indiscriminada dos animais recolhidos pelos cczs, o tráfico de animais silvestres e o desmatamento. Mas, nossos avanços são insignificantes se levarmos em consideração apenas um item: O Brasil é o maior abatedouro do mundo.
Tornar-se vegetariano é fundamental para que possamos visualizar um horizonte menos sombrio para os animais e para nossa própria espécie. Na busca desenfreada pelo dinheiro, florestas são devastadas, o solo e a água estão cada vez mais contaminados pelo acumulo de dejetos provenientes das fazendas de criação.
O homem precisa urgentemente rever os seus conceitos. Ele esquece que os animais e o meio ambiente fazem parte de um ecossistema do qual ele pertence também. O desequilíbrio do ecossistema está cada vez mais evidente. Se não mudarmos nossos hábitos alimentares, ironicamente, a população do maior produtor de carne do mundo, passará fome.
O futuro já começou. O surgimento de novas epidemias, as manifestações da natureza, talvez seja um alerta. Um aviso para que olhemos os animais com outros olhos. Um aviso para que comecemos a devolver, tudo aquilo que roubamos durante séculos de escravização. Nossa dívida para com os animais tornou-se imensa. E, antes que ela se torne impagável, melhor começarmos a resgatá-la.
Engaje-se nesta luta. Seja um Abolicionista Animal. Ajude-nos a devolver aos animais, aquilo que nenhum de nós gostaria de perder: DIREITO À VIDA,LIBERDADE E RESPEITO. Você pode fazer a diferença, pense nisso.!(Lucinharib)

A Carne é Fraca - Instituto Nina Rosa

McDonalds uma questão deliciosa para você

mcdonalds uma questão deliciosa para você
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A Carne é Fraca - parte 5/6

Documentário sobre a questão animal, os impactos ambiental e principalmente sobre os direitos dos animais.
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A Carne é Fraca - parte 1/6

Documentário sobre a questão animal, os impactos ambiental e principalmente sobre os direitos dos animais.
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Pocilga de Sequestro

Pocilga de Sequestro
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A Carne é Fraca - parte 6/6

Documentário sobre a questão animal, os impactos ambiental e principalmente sobre os direitos dos animais.
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A Carne é Fraca - parte 2/6

Documentário sobre a questão animal, os impactos ambiental e principalmente sobre os direitos dos animais.
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Não Matarás - Instituto Nina Rosa parte 6/7

Não Matarás - Instituto Nina Rosa parte 6/7
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Vídeo Institucional do Instituto Nina Rosa

para saber mais, visite o nosso site : www.institutoninarosa.org.br
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A Carne é Fraca - parte 4/6

Documentário sobre a questão animal, os impactos ambiental e principalmente sobre os direitos dos animais.
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Três Razões para Não Comer Carne de Peixe

Vídeo - PETA: "The three best reasons not to eat sea animals." Veja o que o consumo de carne de peixe pode causar aos animais, à sua saúde e ao meio ambiente.
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A Carne é Fraca - parte 3/6

Documentário sobre a questão animal, os impactos ambiental e principalmente sobre os direitos dos animais.
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (6/7)

Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009)
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O que os vegans comem ?

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A verdade sobre os animais

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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (1/7)

Entrevista da Nina Rosa para a Skype (janeiro / 2009)
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (4/7)

Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009)
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (5/6)

Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009)
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (2/7)

Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009)
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (3/7)

Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009)
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Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009) (7/7)

Entrevista da Nina Rosa para a TV Skype (janeiro / 2009)
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Ilha das flores

O Capitalismo e a fome em foco...

Parte 1

Parte 2

Terráqueos

** OS TRÊS ESTÁGIOS DA VERDADE:
* 1 - RIDICULARISAÇÃO.
* 2 - OPOSIÇÃO VIOLENTA.
* 3 - ACEITAÇÃO.

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